教育人物 为了天府新区永兴幼儿园的幼儿们

　　中国网成都8月30日讯（陈茂春）在天府新区幼儿园的办公室里，有一个正在埋头苦学的身影，这是一名工作在教学第一线的教师余佳欣，工作十年来，她始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦专研的求学精神，在工作之余为了提高自己的能力水平参加本科班的函授学习，教师培训、班主任培训、班级管理培训等学习培训，使专业素质得到进一步提高。

　　“余老师是我们所有老师的表率，她具有正确的世界观、人生观和价值观。自 2007年工作以来，始终对幼儿教育事业保持热忱，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。”幼儿园的其他老师说道。

　　据同学家长介绍，她关爱学生，真诚奉献。平等对待每一个幼儿，尊重幼儿人格及个性发展，关心体弱儿，照顾留守儿童，以真挚的爱去体贴、关心、爱护每一个孩子，让孩子在集体的生活中感受家的温暖和母亲般的关爱。凭着做人的良心，教师的责任心，把自己的爱和关怀全都给了孩子们。与他们交朋友，做游戏，观察他们，发现问题并及时妥善解决尽职尽责的做好工作，她一直是我们所有家长敬重的老师。

　　据园中工作人员介绍到。余老师班上有个叫润润的小朋友，是园里一个智力障碍程度有些严重的孩子，然而，日子一天天地过，岁月一年年地长，润润却没有表现出多大的进步。没有学习能力的他总是以脸上淌着口水、动作迟钝、不会言语的姿态出现在大家面前。在和润润的接触中，佘老师发现孩子并非真是一块木纳的“小木头”，有时他也会流露出渴望与人亲近、交往的需求。她用爱包容了孩子，并主动接过了教育的接力棒。三年中，佘老师和班上两位老师一直盼着润润的改变，她们每天陪着润润玩专门的游戏，陪他一起重复简单的对话，听他说谁也听不懂的哼哼唧唧……当他有一点点进步，佘老师比谁都高兴，会抱抱他摸摸他的头让他体会她的喜悦；当他有了些许良好的表现，佘老师就会在他有面前竖起大拇指……真诚的爱终于也让润润学会了爱。润润依然说话不连贯，但只要每次看到佘老师走进教室的那一刻，他一定会露出最无邪的笑容，用他零乱却响亮的掌声欢迎着老师的出现，以他那最特殊、也最淳朴的方式表达着对老师的喜爱……

　　不惧地震 寻找迷失的孩子

　　2008年5月12日四川汶川发生强烈地震时，她已有6个月的身孕，但当时正是孩子们午休的时间，她带的班级又是学校最小的班级，当时他的第一反应是如何保证孩子们的安全，并且不给孩子留下阴影，当清点幼儿是发现少了一个孩子，她又冒着余震的危险冲进教室并在角落的床上抱起一名熟睡的幼儿就往外跑，到了空地上她还强压着自己内心的恐惧给孩子们讲故事，告诉孩子们这是大自然和我们在玩游戏，并通过故事告诉了孩子们地震来了我们该怎么办，这次事件直接影响到以后班级的各种演习，孩子们都不惊慌，井然有序的避难。

　　多方开导 帮助孩子走出困境

　　她们班上有个叫郭晓雨的女孩，生性胆小，在集体面前从不愿开口，她通过多方了解后发现原来孩子的父母正在闹离婚，使孩子有了心理压力，于是他一方面与孩子父母沟通，另一方面又为晓雨创造说话的机会，让他感受到老师的爱，在佘老师循循善诱下孩子终于笑了，进步了，孩子的进步让即将分手的父母重归于好；还有他们班上一位叫刘思雨的小朋友，她的妈妈在一次意外中去世，这无疑给年幼的孩子心灵的重创，每当午睡时思雨总会被噩梦惊醒，眼角含着泪水要找妈妈，每当在这时，她总对思雨说：“孩子，我就是你的妈妈，我来保护你。”双休日还会带着思雨外出游玩，闲暇时会和她聊天，对她问寒问暖，无微不至地给予关怀，佘老师的关爱、鼓励不仅带给孩子关心，更给予她心灵的抚慰，班级中孩子在潜移默化的影响下也关心思雨。放假时，思雨抱着她流下了眼泪，家长万分感激，依依不舍。

　　满腔热忱 关爱留守儿童

　　她们班还有位叫郭李强小朋友周末在家玩时，不小心摔了一跤，将舌头咬断了，当她了解到情况后第一时间告知幼儿园领导，并一起去孩子家慰问，因为这事，孩子要在家里休息一段时间，她便经常到孩子家进行家访，和孩子一起学习游戏，直到孩子恢复入园。

　　对地处农村的幼儿园来说，留守儿童是一个容易让人忽略的群体，在佘老师班上也有几名这样的孩子，有个女孩子张玲一直是爷爷奶奶带的，但爷爷奶奶农活多，对孩子的生活卫生不是很在意，一次偶然的机会她发现孩子的头上长了虱子，孩子也说痒，了解了情况后，她经常给孩子洗头洗澡，还督促家长注意孩子的卫生习惯，对家庭困难的孩子也给予了很大的关心，还时常到孩子家进行家访，陪着她一起玩耍，一起劳动，孩子渐渐从自卑中走出来变得开朗很多。诸如此类的事件还有很多......

　　“无德无以为师”，真正优秀的教师，一定是以身作则，为人师表，率先垂范的，她在班级管理中，以身作则，率先垂范，对自己的师德，师范有着很高的要求，在幼教中传出种种负面新闻事件时，她觉得更要做好典范，不要让一颗坏螺丝损了群众对幼教的信心，所以更要严格要求自己。佘佳欣老师在平凡的工作中树立着正确的人生观、价值观。教师在家长心中的地位是重要的，有许多家长为了让老师多多照顾自己的孩子，多次送礼物给管老师，都被她一一谢绝，她的回答只有一名话：“我是一名教师，教育和爱护孩子是我的职责。

　　付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定能的到爱的回报，她所带的班级班风好，师生关系融洽，家长与老师之间和谐，经常还会碰到已上小学的孩子还能喊出“佘老师好”这让所有幼教老师都非常欣慰。

　　 她坚持“以怀揣一颗童心、拥有一番耐心、撒播一腔热心、奉献一片爱心”的办园精神来鞭策自己也为着这信念努力着。凭着自己对工作的投入和实干，得到了领导和教师们的一致认可。这几年来虽然取得了骄人的成绩，但她没有在成绩面前陶醉，而表示将继续以无私奉献的精神去感染孩子，以渊博的知识去培育孩子，以科学的方法去引导孩子，以真诚的爱心去温暖孩子，以高尚的师德去影响孩子，辛勤耕耘，默默奉献，不遗余力地播洒着那份对学生、对教育事业的炽热的爱……