我区大力实施体育惠民工程 设国民体质测定与运动健身指导站

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我区大力实施体育惠民工程 设国民体质测定与运动健身指导站，年内举办赛事活动210项（次）以上

    真抓实干谋发展　主动担当求突破

　　本报讯（YMG记者　云全　通讯员　应菊）今年，区体育发展中心大力发展体育事业，开展体育运动，满足广大人民群众的体育需求，全面提高群众体质和健康水平；　加快完善公共体育服务体系，兴建一批群众身边的健身场地和设施，基本形成亲民、便民、利民的全民健身服务体系；进一步扩大体育产业规模，促进全民健身、竞技体育和体育产业协调发展，推动健康芝罘建设。

　　探索“互联网+体育”模式打造综合服务平台

　　发挥体育产业联合会作用，大力培育体育产业市场，整合全区体育资源，举办体育产业促进活动，培养市民良好的体育消费观念和习惯。强化招商引资工作，借助区内的闲置土地、厂房、楼宇载体资源及城市规划等，有针对性地寻找招商线索，同时，积极对接协调有关部门，联合推动有影响力的企业落户芝罘。举办高水平体育赛事，积极发展赛事经济，鼓励引导社会力量举办体育赛事，培育打造赛事品牌，综合运用广告、赞助等形式提升赛事综合效益。加大引进省级以上体育赛事的力度，年内申办1—2个高水平的体育赛事，提高办赛水平，增强赛事吸引力，带动餐饮、旅游、文化、商业等相关产业发展。
　　建设全民健身网站，探索“互联网+体育”模式。以全民健身中心为基点，逐步完成移动客户端、信息数据库、电子地图等项目建设，联合互联网企业，将运动社交、教育培训、体育场馆、赛事推广、品牌营销等服务与海量用户群互联互通，打造以便捷体育生活服务为主题的综合型体育服务平台。年内，完成“互联网+围棋”项目建设，建立棋智慧网站，集网上培训、对弈、级位认证等功能于一体，起到普及围棋知识、实现网上围棋服务的作用。
　　培育体育健身市场，打造新动力俱乐部等特色俱乐部，发挥特色示范引领作用，加快发展各类健身俱乐部，推动健身市场健康发展。

　　年内举办各类赛事210项（次）以上

　　加快构建功能明确、网络健全、惠及全民的公共体育服务体系，满足群众不断增长的体育健身需求。年内，为芝罘岛社区、上车门、篆山等12处场地配备健身器材；推动体育场地设施示范工程建设，打造芝罘岛全民健身中心、北上坊健身广场等1—2处全民健身示范工程。
　　加强全民健身组织体系建设，按照《烟台市体育社团组织等级评估办法》等相关文件，积极争取上级部门对体育单项协会的扶持。组织参加市级全民健身活动站点创建、星级评定，打造芝罘区星级全民健身服务站点。年内成立篮球、跆拳道、社会体育指导员等区级协会组织5—7个，强化对各个项目的普及和管理。依托全民健身中心，建立全民健身志愿服务孵化基地，整合优秀体育人才资源，积极开展健身知识讲座等志愿服务活动。
　　组织开展好全民健身运动会及各类健身活动。坚持大型活动引领，组织参与第六届市县两级全民健身运动会，举办好全民健身月和8月8日的全民健身日活动，将市、区级大型体育活动贯穿始终，做到周周有活动、月月有高潮、常年不断线。广泛开展形式多样的全民健身活动，发挥协会、俱乐部的示范带头作用，举办围棋社区联赛、网球比赛、足球联赛、羽毛球团体邀请赛等群众喜闻乐见的群体活动，协助相关单位办好芝罘区老年人运动会、芝罘区残疾人运动会、芝罘区中小学田径运动会等大型赛事活动，全年牵头举办区级以上赛事活动20项（次），全区举办各类赛事活动210项（次）以上，营造人人参与健身的良好氛围。
　　立足惠民、利民原则，全力推进全民健身场馆的运营和开放工作。完成体校训练场馆的搬迁工作，打造集训练、竞赛、培训、健身、休闲为一体的体育服务综合体。以全民健身中心为基点，设立国民体质测定与运动健身指导站，为全区2000余名群众进行国民体质监测，指导市民准确了解自身状况，科学制定健身计划。通过项目补贴和奖励等方式，鼓励社会力量将闲置房产、空地改造为体育健身场所或举办大众健身活动，引导社会闲置资金向体育产业流动，促进政府职能的转变和体育产业的转型升级。

　　落实中小学生每天锻炼1小时体育活动计划

　　加强青少年体育，做好竞技体校的各项工作，同时，以足球进校园为契机，大力普及足球运动。
　　会同教育部门，探索不同学段分层教学、同一学段多样选择的体育教学模式，积极开展大课间体育活动及各种校园阳光体育活动，落实中小学生每天锻炼1小时体育活动计划。加强区体校和体育传统项目学校建设，建设好国家、省、市级校园足球特色学校，举办区级、校级校园足球联赛，推动校园足球普及，并带动篮球、排球、游泳等项目在中小学全面开展。
　　主动参与全市中小学足球、游泳、田径、排球、篮球、羽毛球和乒乓球等七个项目的体育联赛，全力做好各项准备工作。精心组织，周密安排，积极对接有关部门，努力争取承办山东省排球、体操及足球锦标赛项目。做好24届省运会资质审查工作，全力迎接国家高水平后备人才基地评估工作。加快体校文化课课堂教学改革。进一步理顺小学到高中一贯制办学规模，使体教结合的理念得以全面贯彻实施。

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