国际课程干货：如何有效获得IB地理课程高分？

　　国际学校的IB课程越来越受学生青睐，承认IB课程成绩的名校也越来越多。那么IB地理应该如何学好呢？如何有效学习IB地理课程内容呢？

　　IB地理大纲

　　IB地理需要学习核心主题+选修主题，其中核心主题是所有学生必学的科目，选修主题选IB地理SL的学生要学习2门，选IB地理HL的学生要学习3门。而且选IB地理HL的学生还需要额外完成拓展主题。

　　IB地理核心主题（必修）

　　Topic 1：人口发展

　　Topic 2：世界经济发展的不平衡

　　Topic 3：环境质量与可持续性模式

　　Topic 4：资源消耗

　　IB地理选修主题

　　Topic 1：淡水-问题与冲突

　　Topic 2：海洋及其海岸边缘

　　Topic 3：极端环境

　　Topic 4：危害和灾害-风险评估和应对

　　Topic 5：休闲、体育和旅游

　　Topic 6：饮食和健康

　　Topic 7：城市环境

　　IB地理HL拓展主题

　　Topic 1：衡量全球互动

　　Topic 2：世界变化

　　Topic 3：经济交流

　　Topic 4：环境变化

　　Topic 5：社会文化交流

　　Topic 6：政治结果

　　Topic 7：地方层面的全球互动

　　IB地理考试

　　IB地理考试分为笔试和实地考察两部分。

　　IB地理笔试部分有3张paper，选IB地理SL的学生考2张，选IB地理HL的学生考3张。

　　IB地理Paper 1：考察核心主题的内容，第一部分是4道简答题，第二部分是3选1的essay题目。

　　IB地理Paper 2：一共6道题。来自3个选修主题，每个主题2选1，包含简答题和短essay。

　　IB地理Paper 3：HL考生要考的拓展主题，从3个题目中选1个主题，包含一篇短essay和一篇长essay。

　　IB地理实地考察部分：学生需要进行实地调查，并撰写一份2500字的调查报告。

　　IB地理学习策略

　　从地理大纲和地理考试内容和形式可以看出，IB地理有非常多essay题目，很考验学生的写作能力。

　　作答前，要仔细分析题目要求，按要求列出IB地理知识还有正反两方的观点进行辩证。作答时要尽可能详细，将IB地理得概念知识点与案例相结合，逻辑清晰，表达流畅。

　　一些同学对地理概念理解不够深，运用案例分析的时候没有与原理紧密结合，造成逻辑不清，分数也不高。

　　因此在IB地理得学习中需要多用知识横向比较，真正理解并多角度分析地理案例。

　　理清IB地理知识概念

　　一些概念本身长得就很像，容易混淆，例如rehabilitation和reconstruction；mitigation

　　strategies和adaptation strategies；Neo-Malthus view和Anti-Malthus

　　view等。

　　为了理清IB地理概念可以采用对比+联系方法，将定义内涵列出并比较差异，然后结合案例做进一步辨析。

　　多角度分析IB地理考试案例

　　地理事物具有复杂性，往往需要多角度去分析案例。而运用好角度的前提是深刻理解地理概念。

　　例如这道IB地理题目要我们分析“概述为城市循环系统做贡献的交通管理策略”，这道题的“城市循环系统”深层含义就是“少耗资、少排放、循环利用”。

　　因此这道IB地理考试的“交通管理策略”就需要提及“鼓励使用公交和新能源汽车”，紧接着影响是“节约能源、减轻交通压力、降低环境污染”。这样作答逻辑就很清晰且有步骤了。

　　积累IB地理经典案例

　　IB地理写作离不开案例分析，因此积累经典的地理案例是很有必要的。特别是能说明不同原理的经典案例，在IB地理的考场上能发挥更大作用。

　　例如孟加拉国的洪水灾害，这个案例可以用来分析洪水产生原因、洪水带来的好处、防洪手段成败等多个层面的题目。

　　同一个IB地理知识概念还可以找出不同地区、不同时间的案例做横向对比。

　　例如“调查人们继续居住在地震和火山活动频繁地区的原因”，就可以收集海地和日本的案例，列出他们之间的不同点。

　　相信同学们在掌握了以上的学习技巧后，IB地理拿高分不在话下！