万门大学校长童哲：互联网在线教育到底改变了什么？
2017年1月5号，在北京大学百年纪念讲堂二层-多功能纪念厅，人人网CEO陈一舟老师、互联网研究院创始人吕森林老师、“朴薄韩语”创始人朴延东老师及万门大学CEO童哲校长参加“信息爆炸时代下自学模式探索”分享会暨万门大学年会。在年会中童哲校长、陈一舟老师、吕森林老师做了分享，以下是分享内容。
互联网的高速发展，催生了网购、社交、即时通讯工具等互联网产品，这些都在广泛而深刻地改变着我们的生活与学习，万门大学立足互联网教育，探讨信息爆炸时代下的自学模式和方法，重塑知识创造乐趣的理念，打造属于自己的大学。
如今，互联网已悄然改变着人们对于教育的理解，特别是移动互联网的到来，推动了教育板块新的变革。淘宝网推出了“淘宝同学”、语音聊天工具YY重金投入到在线教育、微信也推出了“腾讯课堂”，在线教育以及成为我们学习的新方式。
万门大学CEO童哲校长：在线教育到底改变了什么？
万门大学CEO童哲
童哲校长认为在线教育在很大程度上促进了教育公平。随着在线教育的兴起，大学与社会的边界，大学与大学的边界逐渐模糊，传承了几百年的校园概念需要重新定义。教育正在从为了生活学习、终生学习走向终生随时学习。所以在线教育不仅是一场教育的革命，更是一场学习的革命。最好的教育是需要收费的，而且优质的教育资源极度稀缺。在线教育最大的优势是突破了传统教育的时空限制，很大程度上改善国内教育资源分配不均衡的现状，为每个人提供更好的教育。从2012年10月8日，万门大学降低中国教育的门槛，打造一站式终身教育平台。6000000名学生，超过100000的课时，每日超过500万元的教育服务，80%的免费优质课程，20%的名师收费直播，2017年，万门大学官网上的所有大学录播课程（包括日语、韩语、德语、阿语、葡语、意大利语、法语、GRE、雅思、托福等等）将向国内外主流视频平台全部免费开放，而免费的小学奥数课、免费的初中三年课程也在有条不紊的录制中。万门大学凭借优质的教学品质，良好的口碑，卓越的教学理念，在服务社会、创造价值的同时顽强的前行。在这样的一个网络时代，每一个人如果意识到我们有这样的丰富学习资源的同时，我们就可以进行广泛的学习，每一个人都可以为自己完成质量不低的终身教育、终身高等教育，每一个人都是自己的大学，这也就是万门大学口号的来源——知识创造乐趣，你是你的大学！
人人网CEO陈一舟：我们到底处于怎么的时代
人人网CEO陈一舟
互联网企业要思考未来，只有将未来思考清楚才能把握方向。可是我们到底处于一个怎样的时代？从农业文明到工业革命，再到我们现在所生活的IT技术革命的末期。人工智能的出现将会在未来的几十年彻底改造生产力，滴滴打车与快的的竞争实际上是未来人工智能第一场大的战争，无人驾驶汽车作为机器人中第一个比较大的门类，谁掌握了汽车的网络，谁就有可能在未来的无人驾驶汽车的战斗中取得胜利，这也是互联网巨头都投入巨资去参与这个竞争的主要原因。以我们现在可预见的事情来说，再过十年的话，智能手机将真的变成智能手机，这个智能可以达到人脑的级别。而这将是会为我们带来怎样的机会和挑战呢？首先将会改变我们学习的内容，我们要去学习什么，如果我们要学的这项内容机器人做的比我们好，我们就要慎重考虑了。所以基于这点我们就应该如何对自己的未来进行职业规划，并采取相应手段进行学习。
互联网教育研究院创始人吕森林老师：传统的教育厌学是常态
互联网教育研究院创始人吕森林
互联网教育研究院院长吕森林老师认为互联网给予每个人成功的机会，而且对传统教育的冲击也是巨大的。传统教育是工业化的产物，进入大学以后按照工业化生产的思路来生产人才，传统教育，班级、书和纸，传统的大学大纲，统一的课程的标准是一个工业化时代的产物，培养人才皆以标准件方式生产人才，所以传统的教育厌学是一种常态，单项输出，必然导致学生学习兴趣不高。互联网时代对教育不断冲击，它促进全球教育资源开放，学校、老师、学生角色转换，教考分离打破传统的旧制度，从而打造工业革命4.0的新教育模式，我们的教育会承载更多的，培养更多的创新型的人才，从未来五到十年来看，教育体系急需改革。
互联网教育的发展阶段从萌芽起到现在，2016年到2017年是一个很重要的分化期，能否继续拿到融资便是标准？目前有上万家公司互联网教育，熬不过2017年就会死掉，而熬过去并且做一些的不错的项目的公司将会迎来机遇，所以在2018年到2020年出现很大一拨互联网教育企业上市的高峰期。
另外，我认为网红老师也是2017年的一个热点事件，投资网红老师也是一个突破点。老师可以在网上拥有几十万和几百万的粉丝，所以网红老师对于互联网+教育来看，不是简单的加的关系，而是乘的关系，名师在网上可以成几何倍的增长，让他的价值得到极大的发挥。所以，2018年左右，个性化、智能化会成为热点。
从长远来看，互联网可以颠覆线下的传统培训机构，但在目前的阶段，互联网教育将与传教育相融合，因为用户不会愿意为小小的卡来付几百或几千块钱，但是会愿意为一本书付几百块钱，所以这是一个用户心理过渡的过程。从未来发展趋势来看，互联网教育与传统的图书出版和面授相结合，这将是现如今的发展途径。
信息爆炸时代：信息因需求而产生价值，知识因内化而发挥功用互联网时代，多、杂、繁都是一种灾难。我们是人，不是超级计算机，我们能够消化的信息就那么点，给多了就是垃圾甚至累赘。知识爆炸使得获取知识变得容易了，但是信息量是巨大的，并非所有的信息都有益。信息因需求而产生价值，知识因内化而发挥功用。一个有一定信息化素养的学生，可以通过因特网获取任何信息，但是如果缺乏自控能力容易被错误的、有害的信息引入歧途。互联网在不断发展，在这样的时代背景下，除了课程需要强调体验式学习，我们自己也要强调知识的自我建构。